علیرضا صادقی

آخرین به‌روزرسانی: ۲۶ آبان ۱۴۰۳

مدرک تحصیلی: دکتری مطالعات برنامه درسی و آموزش چندفرهنگی

رتبه علمی: دانشیار

سمت‌ها

بخش‌ها	سمت
ریاست دانشکده	سرپرست دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی
مطالعات برنامه درسی

فعالیت‌ها

پایان‌نامه‌ها

تحلیل بازی ھای آموزشی پیش از دبستان مبتنی بر زیست بوم استان خوزستان -استاد راهنما
فهم نومعلمان شهرتهران از مفهوم اموزش چندفرهنگی -استاد راهنما
شناسایی و تبیین موانع گسترش تفکر انتقدی در مدارس ابتدایی شهر فردیس -استاد راهنما
طراحی و اعتباریابی الگوی آشکار سازی و اشتراک گذاری دانش ضمنی معلمان در جهت ارتقای صلاحیتهای حرفه ای آنان -استاد راهنما
طراحی روش تدریس مبتنی برفرهنگ در مبحث آمار و احتمال کتاب های درسی دوره ابتدایی ایران -استاد راهنما
الگوهای بازنمایی نمادهای فرهنگ تالشی در کتابهای درسی دوره دوم ابتدایی -استاد راهنما
بروز رفتارهای پرخاشگرانه دانش آموزان ابتدایی جنو شهر تهران از منظر برنامه درسی پنهان -استاد راهنما
نقش بازیهای آموزشی در افزایش علاقه و یادگیری درس ریاضی پایه سوم ابتدایی -استاد راهنما
رابطه فعالیت آموزشی -استاد راهنما
بررسی نقش معلمان دوره ابتدایی شهر خرم آباد در باز پیوند دانش آموزان طرد شده جماعت (کولی) به کلاس درس -استاد راهنما
بررسی رابطه میان چندفرهنگی گرایی دانش آموزان دختر دوره متوسطه با سبک های هویتی و سبک های دلبستگی -استاد راهنما
عوامل موثر در طرد با پذیرش دانش آموزان جماعت (غربتی ها) در مدارس شهر ساری -استاد راهنما
میزان و چگونگی بازتاب نمادهای هویت ملی در کتابهای فارسی -استاد راهنما
واکاوی فرایند تحصیل دانش اموزان -استاد راهنما
چالش های تدوین برنامه درسی تربیت جنسی دوره ابتدایی ایران -استاد راهنما
سنجش میزان هویت ملی دانش آموزان رشته های ریاضی تجربی و انسانی مدارس پسرانه سمپاد شهرستان اراک به منظور تدوین برنامه های درسی مکمل و فوق برنامه -استاد راهنما
شناسلیی و تبیین فرهنگ یادگیری در بین دانشجویان پزشکی -استاد راهنما
بررسی نوع مواجهه معلمان زن با دانش آموزان دختر و پسر در کلاسهای مختلط دوره دوم ابتدایی -استاد راهنما
بررسی ارزیابی گتب فارسی دوره دوم ابتدایی براساس شاخص های کرامت انسانی -استاد راهنما
ادراک معلمان و دانش آموزان ایرانی از تحصیل دانش آموزان افغانستانی در مدارس ایران -استاد راهنما
واکاوی عناصر برنامه درسی آموزش در خانه با رویکرد شخصی سازی یادگیری -استاد راهنما
طراحی و اعتباریابی برنامه درسی یادگیری مبتنی بر کار در آموزشهای رسمی فنی و حرفه ای ایران -استاد راهنما
بررسی نحوه انتخاب مولفان کتاب های درسی در نظام آموزشی ایران -استاد راهنما
تبیین فرهنگ مدرسه ای در میان دانش آموزان شهر شازند -استاد راهنما
ارزیابی برنامه درسی هنر دوره ابتدایی از منظر معلمان -استاد راهنما
اثربخشی آموزش چندفرهنگیگرایی در ارتقاء همبستگی اجتماعی -استاد راهنما
ویژگی های برناه درسی فناروی اطلاعات و ارتباطات دوره توسطه دوم ا زمنظر ادراک معلمان و دانش آموزان به منظور ارائه الگوی پیشنهادی -استاد راهنما
ادراک کنشگران مدرسه در مواجهه با گفتمان برنامه درسی -استاد راهنما
طراحی و اعتباریابی الگوی نیازسنجی در برنامه ریزی درسی شاخه تحصیلی فنی و حرفه ای ایران -استاد راهنما
مفهوم سازی نقش کنشگران ایرانی در نوبستر سازی برنامه درسی تربیت جنسی خانواده- مدرسه -استاد راهنما
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی تربیت عقلانی دوره دوم متوسطه بر اساس تفسیر تسنیم -استاد راهنما
تدوین استانداردهای برنامه درسی پیش دبستانی با استناد به دیدگاه مربیان مدیران و والدین -استاد مشاور
طراحی و اعتباریابی الگو برنامه درسی دانش فناوری برای رشته ابتدایی دانشگاه فرهنگیان -استاد مشاور
بررسی میزان و چگونگی استفاده کتاب های هدیه های آسمانی دوره های ابتدایی از آموزه های تربیتی صحیفه سجادیه -استاد مشاور
طراحی و اعتبارسنجی الگوی برنامه درسی دوره اول متوسطه استعدادهای درخشان -استاد مشاور
تحلیل محتوای کتاب سواد رسانه ای -استاد مشاور
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی زیبایی شناختی بر مبنای مثنوی معنوی -استاد مشاور
ارائه و اعتباریابی الگوی مفهومی و بسته ی راهنمای مکمل مبتنی بر مولفه های راهنمایی شغلی و کارآفرینی کتب درسی ششم دوره متوسطه اول -استاد مشاور
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی آموزش مهارتهای ارتباط بین فردی و اجتماعی در دوره دوم ابتدایی -استاد مشاور
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی سرمایه اجتماعی در دوره ابتدایی -استاد مشاور
شناسایی مولفه های دانش فرهنگی موردنیاز معلمان ابتدایی -استاد مشاور
طراحی و اعتباریابی الگوی برنامه درسی کار و فناوری دوره دوم ابتدایی -استاد مشاور
بررسی چالش های تربیت کودکان دارای والدین دو مذهب در استان کرمانشاه -استاد مشاور
شناسایی مولفه های رو ادای و چگونگی طرح ان در کتاب های درسی مطالعات اجتماعی دوره دوم ابتدایی -استاد مشاور
طراحی الگوی بومی بین المللی سازی برنامه درسی آموزش عالی ایران -استاد مشاور
امکان سنجی حضور دستیارمعلم در کلاس های فراگیر -استاد مشاور
بررسی نظرات دانش آموزان در مورد مردم سالاری و بازنمایی آن در کتاب های درسی دوره دوم ابتدایی -استاد مشاور
طراحی واعتباریابی الگوی ترکیبی دانش معلمان مبتنی بر دانش فرهنگی -استاد مشاور
ارزشیابی برنامه درسی رشته نقشه کشی صنعتی از منظر پاسخگویی به نیاز های بازار کار -استاد مشاور
تحلیل گفتمان حاکم بر پایان نامه های دوره ی کارشناسی ارشد رشته ی برنامه ریزی درسی -استاد مشاور
تحلیل گفتمان انتقادی یدن در نظام تعلیم و تربیت جمهوری اسلامی ایران -استاد مشاور
طراحی الگوی برنامه درسی در تربیت اقتصادی بر اساس تفسیر قرآن تسنیم و کاربرد آن در دوره ابتدایی -استاد داور
بایسته های تربیت تخصصی معلمان کلاس های چند پایه مبتنی بر تجارب زیسته عاملان آموزشی استان فارس -استاد داور
بررسی رابطه سبک های تفکر معلمان باسطح دغدغه و سطح استفاده آنها از نوآوریهای برنامه درسی -استاد داور
بررسی میزان برخورداری معلمان ابتدایی شهرستان اردل از شایستگی های مورد نیاز تدریس با استفاده از فاوا -استاد داور
شناسایی مولفه¬های محیط¬های یادگیری مناسب دانش آموزان بومیان دیجیتال -استاد داور
روایت تجربه زیسته معلمان برای ایجاد انگیزه در اموزش الکترونیکی درس ریاضی از طریق شبکه شاد -استاد داور